金职大讲堂第166讲丨《产教赋能，康护未来》主题分享

2025-05-19 14:33:05

专家介绍

王欢，副教授，近三年公开发表论文6篇。近两年主持教育部1+X职业技能等级证书试点2项、主持国家资源库课程建设2门、参与国家级课题1项。主持自治区实训基地建设2项、参与州级实训室建设项目1项。主持自治区科研项目1项、自治区横向课题1项、参与自治区横向课题1项。主持院级课题1项、院级科研项目5项、参与院级课题3项。荣获2023年全国康复治疗技术技能大赛团体二等奖、自治区康复治疗技术技能大赛团体一等奖；2024年世界职业院校康复治疗技术赛项争夺赛银奖；2024年首届全国康复治疗技术教师赛说课比赛一等奖；全国思政大赛二等奖。荣获省部级奖励7项、院级奖励10项。主持康复类新增专业4个，社会培训及鉴定3000余人次。指导学生获自治区创新创业大赛二等奖个、三等奖1个、优秀奖1个。

3月8日，金职大讲堂第166讲开讲。课程邀请到昌吉职业技术学院王欢副教授作《产教赋能，康护未来——以职业院校世界技能大赛康复治疗技术赛项为例》主题授课。

课程伊始，金职伟业总经理助理、产业学院副院长汤曌宇作本周工作总结汇报。

课上，王欢副教授聚焦“产教赋能，康护未来”这个话题，并以职业院校世界技能大赛康复治疗技术赛项为例，从国家政策、产教融合的重要性、大赛成果的落实路径、大赛成果普及措施，以及产教融合教学课程展示这五个方面进行了探讨。

王欢副教授强调，在当今我国大力发展职业教育的大背景下，产教融合被提升到了一个前所未有的战略高度。国家对于职业教育和产教融合的规划清晰可见。以世界职业技能大赛康复治疗技术赛项为例，国家通过政策引导，鼓励院校和行业紧密合作。

王欢副教授回顾了2023年-2025年期间，院校参加大赛所取得的成绩，并对各项成绩进行了详细的解读。她表示成绩的获取离不开行业单位和企业单位专家的大力支持，以及与本地康复机构的深度合作。她谈到，针对不同的大赛赛项，分别做了不同的专项训练。

关于如何将大赛成果落实到教育教学工作中，王欢副教授从课程优化、案例教学方法的改进、师资队伍建设以及实训基地建设这四个方面来进行探讨。她表示教师团队的组建、行业内最新技术，新旧教学方式差别、教学内容的整合与更新、实际操作案例等部分都将影响教育教学工作。

她表示要将大赛成果转化成实际应用技术，大赛的目的是“以赛促教，以赛促学”，大赛的成果应该覆盖到全体学生。从知识体系的更新、定制化学习路径、双项目式教学深化、案例教学拓展四个方面深入探讨如何将大赛的成果覆盖到全体学生。

接下来，王欢副教授讲述了如何将产教融合紧密联系。她表示针对学情和教学重难点，设置了不同的教学目标。对于教学过程中的重点在于实际临床工作的环境、流程，在与患者的接触过程中，疾病的康复问题、评定以及治疗；难点在于针对患者如何制定康复方案以及发病机制的解读。

最后，王欢副教授思考了产教融合的改革思路，将产教融合丰富化使它能产生更多的效益是一大难点。在校企合作，产业合作中更新理念、技术和设备，逐渐向3D虚拟仿真、AI技术靠拢。在产教融合的密切合作下，她对2025年的世界职业技能大赛充满信心。

（扫码查看回放）

3月15日，金职大讲堂将开启第三十七期第167讲，课程将邀请昌吉职业技术学院贾莅彦老师，进行《育见未来、以赛强技——育婴员赛项经验分享》主题授课。

下一篇：: 金职大讲堂第180讲丨金砖赛项专家组长谢玉琳作主题授课
2025-05-19 14:33:05

金职大讲堂第166讲丨《产教赋能，康护未来》主题分享

相关文章