金职大讲堂第86讲 ▏职业院校课程思政的研究与实践
2023-08-10 15:07:53
讲师简介
吴兴兴，教授/高级经济师，广西高校思想政治教育杰出人才、广西高校教师资格审查专家委员会委员、广西科技厅项目评审专家、广西社会科学普及专家、全国教育专家礼仪委员会委员、全国高职院校财税技能大赛专家等十多项学术职务。现任广西经贸职业技术学院财会金融学院院长、书记。研究方向：思想政治教育、区域经济、礼仪礼宾、妇女儿童发展、大健康等领域。主持科研课题及实践项目37项（其中国家级5项），公开发表学术论文30余篇，公开出版教材6部。获教学成果奖及指导学生参赛获奖48项（其中国家级3项).曾获广西最美志愿者、全国优秀志愿者、团中央“三下乡”社会实践优秀个人和优秀指导老师、优秀科研工作者、优秀共产党员等40项荣誉。
8月5日，金职大讲堂第86讲开讲，课程邀请到广西经贸职业技术学院吴兴兴教授作《职业院校课程思政的研究与实践》主题授课。
课上，吴兴兴提到，课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值观念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，在教学过程中，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
“《纲要》开篇指出，‘全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。’并强调，‘这一战略举措，不仅决定着接班人的问题，也影响着国家长治久安、民族复兴和国家崛起。’”她指出，课程思政是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党中央重大决策的实际行动、人才培养的应有之义、构建全员全程全方位育人大格局的重要抓手、打通意识形态育人功能“最后一公里”的重要路径和增强职业教育适应性的重要突破口。
就课程思政建设，她提出以下建议：一是强化理论武装，提高政治站位；二是构建制度保障，搭建工作平台；三是提升教师水平，开发教学资源；四是开展理论研究，形成特色鲜明；五是加强示范引领，培植育人生态。吴兴兴把课程思政建设分为三个层级：学校层次、专业层次和单一课程层次，关于专业课程思政建设路径，她认为要把握六个环节，即课程思政建设的基础在课程，重点在思政，关键在教师，重心在院系，成就在学生，保障在书记、校长。
最后，吴兴兴分享了不同学校课程思政教学设计具体案例，展示了高校在课程思政建设方面作出的努力与获得的成果。
8月12 日，金职大讲堂将开启第十八期第87讲，课程将邀请重庆市立信职业教育中心袁学兵教授，进行《教学能力比赛视域下职业教育课堂革命的内涵与路径》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
（扫码观看回放）
